Une double date Marseille et Noé, pour s'interroger sur la dérive des démocraties vers des systèmes totalitaires. L'arrivé de Donald Trump pour la deuxième fois à la tête de la plus puissante des démocratie est fortement questionant. Dans ce chemin de reflexion, la première question est-celle de la validité de cette dérive.  Plus ou moins de démocraties dans le monde ? Nous avons de la chance, il existe un compteur. Chaque année, The Economist Intelligence Unit (EIU) « mesure » l’état de la démocratie dans le monde et dresse un classement des pays en fonction de cinq critères : le degré de libertés civiles, les processus électoraux, le fonctionnement du gouvernement, la « culture politique » ainsi que la participation politique. L’institut de recherche classe ensuite les pays dans plusieurs catégories allant d’une « démocratie » à un « régime autoritaire », en fonction du score obtenu. Seul 6,6% de la population mondiale vivrait selon le rapport 2025 dans une " Vraie ...

 Cette question est posée par une collégienne durant la séance du 3 avril 2025. On est tous fatigués et démotivés. : " Il me semble que si on choisissait d'avantage nos cours, ce seraient plus motivant!". Les sciences de l'éducation semble bien lui donner raison. Dans son article : " La motivation à l’adolescence. Un enjeu identitaire" Myriam Chéreau  ne dit rien d'autre : "  L’élève motivé s’engage dans les apprentissages, développe des comportements pour atteindre ses objectifs, persévère face à des difficultés. Selon la valeur qu’il accorde à l’activité, la contrôlabilité qu’il exerce sur elle et la perception qu’il a de la réussir, l’élève est plus ou moins motivé (Viau, 1994). "  Dans un temps ou les difficultés éducatives sont en France de plus en plus nombreuses allant jusqu'à rendre le métier d'enseignant indésirable, la question que nous pose cet élève, raisonne comme un coup de trompette. Et si c’était la solution ? Certes, c...